EL PATITO 2

Hemos comenzado a trabajar con el número 2, a reconocer su forma gráfica, a realizar su trazo y a relacionarlo con la cantidad. Como siempre, aparece un nuevo personaje de Calculandia, en este caso "EL PATITO 2", que se presenta  en la historia como un amiguito del "solito 1" para que pueda jugar con él y no se encuentre solo.
El "Patito 2" viene acompañado de un patinete. En este patinete se podrá subir para jugar  una ficha que represente al patito 2 (con dos bolitas), o también se podrán subir  dos fichas que representen al
solito 1 (con una sola bolita). En las imágenes se ilustra lo que acabo de explicar.

El patito 2, representado por dos bolitas

PINTANDO EL NÚMERO 2

Cogemos por primera vez el pincel y pintamos de color azul el número dos. Les ha encantado la experiencia del pincel.

DISFRAZ DE NAVIDAD

Quería comentaros dos cositas sobre el baile de navidad:

Necesito que el día 23 todos los niños y niñas vengan de casa con un punto de color rojo en la mano derecha, que se vea bien. Ya habréis visto que han llegado a casa estos días con él puesto porque es necesario para los ensayos. Por favor, que lo traigan ya pintado porque el día de la fiesta nos vamos enseguida para el escenario.

Por otro lado, aquellos niños que vayan disfrazados de reno, si ya tienen los cuernos preparados, sería bueno que los traigan al cole durante la próxima semana para que se acostumbren a llevarlos en el baile, y así no resulte para ellos algo nuevo el día de la fiesta. No olvidéis ponerle el nombre para evitar pérdidas. Lo mismo os digo a aquellos que le hayáis preparado una nariz postiza de color rojo, aquel que la tenga que la traiga al cole, para ver si no se encuentran demasiado incómodos con ella. Ya sabéis que la nariz no es obligatoria, el que no quiera puede pintársela de color rojo sin más.

Gracias por vuestra colaboración.

TALLER DE LA FRUTA

Os dejo algunas imágenes del taller de la fruta que hemos hecho esta semana. En él se les habló a los niños sobre los tipos de fruta, lo rica que son, la importancia de probar y comerla a diario, etc. La profesora encargada de llevarlo a cabo les hizo varios de juegos de identificación de frutas por el taco, la forma, el olor y el sabor. A continuación todos pudieron comer de la macedonia que, junto a las madres colaboradoras, se había preparado.

 

EL LIBRO VIAJERO

Una semana más el libro viajero vuelve de uno de vuestros hogares. En este caso nos lo trae con mucha ilusión nuestra amiguita JULIA CONEJERO. Ya en clase nos explica con entusiasmo cada una de las cosas que aparecen en el libro: nos presenta a su primita pequeña, a su mejor amiga, nos enseña cuánto le gustan los animales y que el azul es su color preferido.

CUMPLEAÑOS DE YAGO

                                             ¡MUCHAS FELICIDADES!

EL COLOR AZUL

En  esta unidad se trabaja con el color azul. Podéis aportar de casa objetos de dicho color para colocarlos en clase. Esta la poesía del azul que estamos aprendiendo:

 

 

POESÍA DE LOS SENTIDOS

Nos encontramos trabajando el cuerpo humano, las partes más importantes, la alimentación, los órganos de los sentidos, la salud,...
Os dejo la poesía de los sentidos que estamos aprendiendo.

EL "IGUALITO"

Comenzamos a trabajar el concepto de igualdad en lógica-matemática y para ello os presento al "Igualito",  el personaje que nos ayudará a introducir el símbolo del igual y a entender su significado.

Como veis, el personaje está contento, sonriente y sus labios representan el símbolo del igual. La condición para que el igualito esté contento es que debe tener siempre lo mismo en su mano roja que en su mano azul.

 

LA SERIE NUMÉRICA Y EL CONCEPTO DE CANTIDAD

Continuamos trabajando la serie numérica y el concepto de cantidad, de forma manipulativa, a través de distintos materiales y juegos.